Чи знаєте ви, що таке інклюзивне навчання та хто такий асистент учителя? Ні, тоді можете дізнатися про це із матеріалу про участь Лазещинської школи у конкурсі кращих інклюзивних практик країни
Лазещинська школа поділилася досвідом інклюзивного навчання у конкурсі, оголошеному на Слобожанщині
Асистент вчителя Орися Михайлівна Абрамчук стала учасницею конкурсу «Кращі інклюзивні практики України-2021» та розповіла про те, як у Лазещинському закладі загальної середньої освіти допомагають соціалізуватися учням з особливими освітніми проблемами. У матеріалах, які надіслала на конкурс логопед-дефектолог, випускниця Кам’янець-Подільського національного університету, вона розповіла, як разом з вчителькою інклюзивного класу Марією Михайлівною Маскалюк допомагають другокласниці з ООП адаптуватися в колективі однолітків.
Фото: Ukraine.bez.kordoniv
Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права здобувати її за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього закладу.
Асистент вчителя:
- забезпечує соціально-педагогічний супровід учня з особливими освітніми потребами;
- разом із вчителем класу виконує навчальні, виховні, соціально-адаптаційні заходи, запроваджуючи ефективні форми їх проведення;
- допомагає учневі у виконанні навчальних завдань, залучає його до різних видів навчальної діяльності;
- у складі групи фахівців бере участь у розробленні та виконанні індивідуальної програми розвитку учня;
- здійснює адаптацію навчальних матеріалів з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності учня з особливими освітніми потребами.
Діти з типовим розвитком почали бути толерантнішими, уважними до однолітків з особливостями.
Батьки почали розуміти, що діти з особливостями теж можуть вільно спілкуватись, гратися і соціалізуватись без шкоди для інших дітей.
Вчителі почали шукати додаткові методики, матеріали для проведення уроку, що позитивно позначилося як на дітях з особливостями, так і на звичайних».
Інклюзивне навчання у Лазещині
Проблемам соціальної адаптації та інтеграції в суспільство дітей із особливими освітніми потребами у Лазещинській школі приділяють увагу впродовж останніх п’яти років.
Тут у семи інклюзивних класах здобувають освіту восьмеро дітей з особливими потребами. Після комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку в Інклюзивно-ресурсному центрі вони займаються за індивідуальною програмою.
Допомагають таким дітям сприймати інформацію та знайти спільну мову з однолітками не лише вчителі, а й семеро їхніх асистентів. Робота цього фахівця потребує постійної присутності й уваги до дитини з особливими освітніми потребами, допомоги під час навчального і пізнавального процесу, адже вони забезпечують соціально-педагогічний супровід.
Фото: Ukraine.bez.kordoniv
Тобто, разом із вчителем працюють над індивідуальною програмою розвитку своїх підопічних, адаптують навчальні матеріали з урахуванням індивідуальних особливостей учня, оцінюють їхні навчальні досягнення, сприяють виявленню та розкриттю здібностей, а також спілкуються з батьками, надаючи їм необхідну консультативну допомогу.
Асистент учителя допомагає дитині й на перерві. А якщо посеред уроку їй потрібен відпочинок або усамітнення, може привести її до корекційно-розвиткової кімнати, яку в школі обладнали необхідними приладдям, меблями та дидактичними матеріалами.
Інклюзія на Рахівщині
Як повідомила директор комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Рахівської міської ради Мар’яна Павлюк, в цьому навчальному році у закладах загальної середньої освіти району створено 19 інклюзивних класів, у яких навчається 26 дітей, 19 – на індивідуальному навчанні.
Найбільше інклюзивних класів у Діловецькому, Ясінянському №1, Верхньоводянському та Кобилецько-Полянському ЗЗСО.
Фото: Ukraine.bez.kordoniv
Що відомо про конкурс «Кращі інклюзивні практики України-2021»
Конкурс «Кращі інклюзивні практики України -2021» оголошує другий рік поспіль ГО «Херсонська обласна організація підтримки дітей з синдромом Дауна та їх сімей «Сонячні діти Херсонщини».
Мета соціокультурного заходу – популяризувати досягнення у сфері соціальної інклюзії, досвід подолання соціального відчуження, а також ініціювати соціальні майданчики для обміну досвідом, можливостей для просування нових ідей, сучасних тенденцій в області розвитку інклюзивних практик України.
Результати конкурсу оголосять у травні, на фестивалі кращих інклюзивних практик «Україна без кордонів», що відбудеться у Скадовську Херсонської області.
Крім дипломів, спеціальних призів та цінних подарунків, всі практики-фіналісти та практики-переможці будуть надруковані у брошурі й календарі «Кращі інклюзивні практики України-2021».
